大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于网络文学的弊端的问题，于是小编就整理了3个相关介绍网络文学的弊端的解答，让我们一起看看吧。
网络文学有什么利弊？
网络文学的利弊：一方面，网络文学满足了人们日益增长的精神文化需求，丰富了人们的业余生活，为人们提供了一种新的娱乐方式，同时为很多网络作家创造了就业机会；
另一方面，网络文学良莠不齐，其中部分作品内容低俗、情节夸张，缺乏文学艺术价值，甚至还会对一些网络文学爱好者形成误导，影响社会的网络环境。
利：
1、简短精炼 与传统文学语言追求书面语的诗性不同,网络文学句式短小,常运用简单化、时尚化的口语和简短的句式,表达一种没有功利感的欲望,表达了对对俗和平庸生活的认同，不过分讲究修饰、表达方法、铺垫和描述，语句构成简单，叙述节奏快速，情节却曲折动人。
2. 口语化、通俗化、生活化 网络文学语言多从民间社会中来,既口语化通俗、生动活泼,展示了普通人最原始、最本色的生活感受。网络文学创造词语来自于网络。
3. 创造性词语的应用 网络文学中出现新的词语和新的表达手段,主要受到计算机输入特点的影响。网络文学大都是在线创作。
弊：
1、网络文学大多是速成的，里面有很多句子、词语不严谨，甚至是病句、错别字。如果看多了，容易误导中学生。
2、网络文学中有很多不好的情节的描写，比如赤裸的、暴力的等等，不利于学生的身心健康发展。
3、网络文学有很多改编成为了网络游戏，导致很多中学生沉迷于网络游戏中。
传统文学的利弊？
利弊主要有： 第一，我国传统文化在心理倾向方面，尊老敬贤，尊师重道。崇尚权威，唯书唯上。从学校到家庭，“看管教育”“就范教育”“授受教育”，只要求死记硬背，被动地接受，求知过程重复前人的结论往往大于自己的思考，否定了人作为认识主体对客观存在的能动性。
忽视了人的认识潜能，抑制了创造思维的发展。整体上缺乏自主自立自强的人材培养目标，缺乏批判精神、开拓精神和创造精神。是故中国人在国际上老拿奥林匹克学习竞赛金牌，而却与诺贝尔奖项无缘。
第二，传统文化对教育体制、教育思想的潜在控制作用是何等的巨大，统一的教育体制，限制了地方的积极性，严重影响了教育教学的灵活机变。始于隋朝直至明清， 1300 年我国漫长的使用科举选拔的人才方法及民众头脑之中形成的“学而优则仕” 的观念根深蒂固，现在，仍有许多人将读书视为一种改变命运的出路。
如何看待十七年文学？
建国后，激情燃烧的岁月，表现在文学小说上，大量的革命题材作品收获颇丰。上个世纪50年代出生的人，无论日后成功与否，发展如何?文学上的启蒙和滋润，都是在这片沃土上完成的。《青春之歌》《林海雪原》《红岩》《敌后武工队》《铁道游击队》《平原枪声》……一大批革命文学小说伴随当日诸君喜怒哀乐和成长过程。当时苏联的小说《钢铁是怎样炼成的》，在中国有最大的读者群。这是时代特色，年轮的烙印……最好的文学爱好者，欣赏者，知音者……可以对此展开各种评论、讨论，但不要一笔勾销，轻佻地加以否定。那是整整一代人的青春岁月，一代人美好青春时的高雅爱好!
十七年文学是解放区文学的一个自然延续，也是对讲话的一个实践。其实如果我们不去讨论文学是否和政治有关这样一个话题，十七年文学是符合时代共名的，因为在那么一个大的环境转换下，经历了革命战争和农业方面的改革，这些自然成为了文学所要表达的话题。而且十七年文学对于现实主义的开拓也是值得肯定。
但是，十七年文学把五四文学传统与解放区文学传统之间的断裂发挥到了极致，在17年文学后期，有些作品试图去图解政策，而且一些作品，事实上是绝大一部分作品，都缺乏一种起码的人道主义关怀。一直到文革的文艺政策，可以说是十七年文学某些弊端的延续。
不过，如果我们从作家构成来看，十七年文学作家分为两类，一类是十七年之前就开始写作的，比如孙犁、赵树理、周立波，还有一部分是十七年时才开始写作的青年作家，比如王蒙。十七年无疑为后一种作家积累了更多的经验。
而且在十七年中对于一些命题的争论，比如中间人物，人性等问题，无疑又加深了对文学的理解，这种争论最明显的成果就是促成了新中国美学学科的独立。
到此，以上就是小编对于网络文学的弊端的问题就介绍到这了，希望介绍关于网络文学的弊端的3点解答对大家有用。
