大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于网络弊大于利反方提问的问题，于是小编就整理了3个相关介绍网络弊大于利反方提问的解答，让我们一起看看吧。
上网课弊大于利的辩论词50字？
上网课确实不如面对面的上课。
上网课容易走神，看着是在上网课，倒底跟上没有跟上不知道，听没有听不知道，在想什么不知道，学会没有学会不知道，什么都是不知道，那上网课有什么效果？
上网课没有交流，没有眼神的对视，没有思想的碰撞，没有针对性的学习，因此，可能会导致浪费时间。
上网课还是弊端较大
我的回答是上网课弊大于利这是有根据的，因为上网课的时候老师看不到学生，学生的学习的自觉性是靠自己，而且手机屏幕也比较小，看屏幕的话也是看不清楚，师生互动也比较差。没有固定教室，学习环境差，网络有时候也有延时，有时候网络也有中断等。
上网课弊大于利的辩论词有很多，比如，上网课基本上全靠自己自觉，上网课的质量会因为信号的不稳定而让人对授课内容难以做到全部理解，网课内容会失真，影响授课效果，上网课老师和学员的情绪互动很少，生动性比不上现场授课，上网课要借助网络，可能会因为网络问题，无法授课等等。
上网课虽然能给我们带来很大的方便。但是他也有一定的坏处。比如上网课的时候，孩子们的眼睛长期盯着电脑屏幕，容易对孩子的眼睛造成一定的伤害，可能导致近视。
另外自觉性差一些的孩子可能会利用这些时间去打开其他的软件，比如说游戏。这样上网课就成为一种幌子，没什么效果。
另外上网课的时候，毕竟老师不在你的身边，不像在教室里面上课，氛围那么好。
青春偶像崇拜利大于弊向反方提问的问题越多越好？
反方的提问：青春偶像崇拜弊大于利
青春偶像的的崇拜者范围？
青春偶像的崇拜者大多是青少年，那么青少年能否正确的崇拜青春偶像？
青春偶像作为被崇拜的对象，能否做出正确的引导让人崇拜？
中学生网上阅读的利与弊，辩论赛？
反方：阅读为什么非得在网上，网上的阅读很多时候都没有讲过严格的过滤，鱼龙混杂，不利于读者阅读，而且很多权威网站都有这样的东西出来，阅读质量得不到保证那，对于一些读者，有继续资料的，网上资料固然可以参考，但对于中学生本身的筛选能力，还有待提高的中学生，弊必然大于利啊！
到此，以上就是小编对于网络弊大于利反方提问的问题就介绍到这了，希望介绍关于网络弊大于利反方提问的3点解答对大家有用。
